MOEF assisterer Xplaine i skolegården
Et af de nye og spændende projekter for MOEF har været at udvikle visuelle og fleksible læringsmiljøer til danske skoler i samarbejde med Samsoc-konceptet Xplaine. De har i en årrække udviklet læringskoncepter, der har til formål at styrke børns indlæring ved at visualisere og konkretisere læringsmaterialet. Xplaine tager udgangspunkt i, at børn er forskellige, og at de derfor også lærer på forskellige måder. Læringsmiljøerne er blevet installeret på en række danske skoler, hvor børnene nu har mulighed for at lære gennem SE-, HØRE-, RØRE- og GØRE- aktiviteter.
Klaus Clemmens, som er en af konceptudviklerne bag Xplaine, tog kontakt til MOEF for at undersøge mulighederne for en grafisk optimering af læringsmiljøerne. Der manglede nemlig nogle 3D –effekter og grafiske finesser for at gøre det rigtigt fængende for børnene. Her kunne MOEF hjælpe, for vi kunne levere grafiske elementer og udtryk, som er interessante og sjove for børn. 3D-effekterne har blandt andet været med til at gøre de forskellige læringsmiljøer mere levende. Udviklingen af grafikken er således baseret på Xplaines undersøgelser af børns motoriske evner, og på hvordan de leger og lærer.
Undervejs i processen var der nogle tekniske forholdsregler, som der skulle tages højde for. Bl.a. skulle MOEF tilpasse sig Xplaines muligheder for at printe, og det grafiske design og materiale blev derfor tilpasset Xplaines produktionsmuligheder. Denne tekniske forståelse og tilpasning, som Xplaine mødte hos MOEF, har gavnet vores samarbejde. Et samarbejde vi betragter som fortløbende, fordi udviklingen af produkterne fortsætter.
”MOEF har været gode til at implementere vores idé og hensigt med læringsmiljøerne i nogle grafisk flotte resultater, hvor kvalitet og idé blev optimeret. Vi har mødt stor samarbejdsvilje og særlig god forståelse for det tekniske arbejde hos MOEF. ” Oluf T. Lauridsen, projektleder Xplaine
moef.dk